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    教学的方法:(美)加里 D 芬斯特马赫, 乔纳斯 F.索尔蒂斯, Gary D Fenstermacher, Jonas F. Soltis, 胡咏梅, 赵应生, 王绯烨

    作者:(美)加里 D 芬斯特马赫, 乔纳斯 F.索尔蒂斯, Gary D Fenstermacher, Jonas F. Soltis, 胡咏梅, 赵应生, 王绯烨 出版社:教育科学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5041-4068-5
    索书号:G424/8 分类号:G424 页数:142页 价格:17.00
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    本书是一本探究教学方法的著作, 将哲学味的思考与具体教学活动的分析作了完美结合。书中运用结构化的分析框架, 对三种具有代表性的教学方法——经理教学法、促进教学法、自由教学法进行了阐释。
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    课程与目标:(美) 戴克 F. 沃克, 乔纳斯 F. 索尔蒂斯, Decker F. Walker, Jonas F. Soltis, 向蓓莉, 王纾, 莫蕾钰

    作者:(美) 戴克 F. 沃克, 乔纳斯 F. 索尔蒂斯, Decker F. Walker, Jonas F. Soltis, 向蓓莉, 王纾, 莫蕾钰 出版社:教育科学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5041-4628-1
    索书号:G423/23 分类号:G423 页数:163页 价格:22.00
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    本书通过回顾经典教育思想家的课程目标, 反思2世纪传统派与进步主义者之间的主要教育论战, 作者深入探讨了当代课程的理论与教学问题, 同时也为教师理解课程问题、领会课堂教学环境背景提供了现实的案例研究。
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    教学伦理:(美) 肯尼斯·A.斯特赖克, 乔纳斯·F.索尔蒂斯, Kenneth A. Strike, Jonas F. Soltis, 黄向阳, 余秀兰, 王丽佳

    作者:(美) 肯尼斯·A.斯特赖克, 乔纳斯·F.索尔蒂斯, Kenneth A. Strike, Jonas F. Soltis, 黄向阳, 余秀兰, 王丽佳 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5675-6538-8
    索书号:G40-059/5 分类号:G40-059 页数:22, 206页 价格:38.00
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    本书涉及惩罚与正当程序、心智自由、同等对待学生、多元文化主义、宗教差异、民主、教师倦怠、专业操守、家长权利、虐待或疏忽儿童、性骚扰等话题。最后一章还另外补充了十来个两难教例以及相应的思考题, 以尽可能地涵盖前面各章没有涉及或没有深及的教育伦理难题, 并就如何思考、分析这些伦理两难教例提出了详尽的程序性建议。
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