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  课程知识论:李召存

  作者：李召存 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5617-7063-4
  索书号：G423/15 分类号：G423 页数：248页 价格：29.80
  

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  全书共分5章, 内容包括: 课程知识: 一个关涉个体生存意义的论题 ; 课程知识的教育学属性追问 ; 课程知识意义性的历史命运 ; 课程知识意义性缺失的实践考察 ; 走向课程知识意义性生成的教学等。

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  课程文化自觉论:王德如

  作者：王德如 出版社：人民出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-01-006501-4
  索书号：G423/28 分类号：G423 页数：379页 价格：46.00
  

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  本书从哲学、文化学、社会学、历史学等跨学科的视角出发, 综合运用理论研究、比较研究和调查研究等方法, 探讨了课程文化自觉问题。

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  课程概论:林德全, 徐秀华

  作者：林德全, 徐秀华 出版社：河南大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-81091-877-0
  索书号：G423/31 分类号：G423 页数：282页 价格：28.00
  

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  本书介绍了课程概念 ; 课程历史 ; 课程效能 ; 课程研制 ; 课程评价 ; 课程实施 ; 课程改革 ; 课程研究 ; 课程类别 ; 课程管理。

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  课程论:杨明全

  作者：杨明全 出版社：中国人民大学出版社 出版时间：2016 ISBN：978-7-300-22685-9
  索书号：G423/44 分类号：G423 页数：333页 价格：39.00
  

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  本书是课程论学科领域的最新研究成果, 体现了作者十余年来对课程问题的系统研究和深入思考。它从三个层面全面阐述了课程论的学科发展状况, 包括上篇“课程的基础与原理”、中篇“课程的思潮与流派”、下篇“课程的实践与变革”。

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  课程特刊:

  作者： 出版社： 出版时间：1990 ISBN：
  索书号：G42/9 分类号：G423 页数：405页 价格：4.50
  

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  课程与教学论新编:陈芬萍

  作者：陈芬萍 出版社：安徽大学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5664-0349-0
  索书号：G423/39 分类号：G423 页数：302页 价格：37.00
  

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  本书分为十章, 内容包括: 课程与教学概述 ; 课程与教学目标 ; 课程与教学内容 ; 课程实施与教学 ; 课程与教学评价等。

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  简明国际教育百科全书: 课程:江山野

  作者：江山野 出版社：教育科学出版社 出版时间：1991 ISBN：7-5041-0587-2
  索书号：G423/3 分类号：G423 页数：450页 价格：11.30
  

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  课程实验: 迎接社会变革之挑战:(英) John Elliott, 赵中建

  作者：(英) John Elliott, 赵中建 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5617-6882-2
  索书号：G423/19 分类号：G423 页数：206页 价格：29.80
  

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  全书共分9章, 内容包括: 理想的学校 —— 自传式记忆片段 ; 教师在课堂开发中的角色 —— 英国课程变革尚未解决的课题 ; 学生不满的课程维度 ; 社会复杂性、决策权下移与课程政策制定等。

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  教学设计中的任务分析:杨心德, 徐钟庚

  作者：杨心德, 徐钟庚 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2008 ISBN：978-7-308-06218-3
  索书号：G423/12 分类号：G423 页数：219页 价格：28.00
  

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  本书内容包括：教学任务分析概述，学习需要分析，教学目标分析，使能目标分析，产生式分析，学习支持条件分析等。

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  课程管理:(美) 戴维·米德伍德, (美) 尼尔·伯顿, 吕良环

  作者：(美) 戴维·米德伍德, (美) 尼尔·伯顿, 吕良环 出版社：浙江教育出版社 出版时间：2008 ISBN：978-7-5338-7315-8
  索书号：G423/18 分类号：G423 页数：266页 价格：32.00
  

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  本书共分四个部分, 内容包括: 课程管理的策略、课程管理的实施、课程管理中的角色与责任、课程资源的管理等。其理论基点是“教育组织的主要目的是促进有效学习的产生”。在此基础上, 本书从不同的角度和层面, 深刻地揭示了课程管理的有效途径。

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