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    教育信息学:孙绍荣

    作者:孙绍荣 出版社:人民教育出版社 出版时间:2001 ISBN:7-107-14423-5
    索书号:G40-05/2 分类号:G40-059.9 页数:251页 价格:18.80
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    创业教育论坛论文集: 2007:孙国辉

    作者:孙国辉 出版社:中央民族大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81108-553-2
    索书号:G40-05/15:2007 分类号:G40-05 页数:221页 价格:28.00
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    本书通过采用与传统教育不同的教学方法来提高学生的自我学习能力和创新精神。
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    创新教育探索:李雄杰

    作者:李雄杰 出版社:中国水利水电出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5170-2400-2
    索书号:G40-05/23 分类号:G40-05 页数:365页 价格:68.00
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    本书从系统工程的角度探索创新教育。第一章是理解创新, 主要是理清与创新有关的一些概念。第二章是理解创新教育, 主要分析了创新教育的概念、内涵、理论基础、目标定位等。第三章以国际视野全面总结了创新教育的基本经验。第四章提出了创新人才培养的实践操作方法, 包括构建学生创新的知识结构、唤醒学生的的创新意识等。第五章提出了创新教育导向课程新概念、内涵及特征。第六章介绍了若干创新导向的课堂教学方法, 并以势科学论视野探索创新教育导向的课堂教学。
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    科学素养的导航图:美国科学促进协会, 刘延申,刘怡, 中国科学技术协会

    作者:美国科学促进协会, 刘延申,刘怡, 中国科学技术协会 出版社:科学普及出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-110-06719-2
    索书号:G40-05/7 分类号:G40-05 页数:168页 价格:68.00
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    本书明确阐释了科学、数学和技术主题之间的内在联系,并针对每一主题相对应的幼儿园至十二年级的学习目标提出了建议。连贯的课程为学生们创造了这样一种可能:随着学生在学校学习的进步,他们可以用更高的水准来理解概念,从而发展他们对周围世界的认知能力。
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    新经济与创新素质: 势科学视角下的教育、管理和创新:李德昌

    作者:李德昌 出版社:中国计量出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5026-2653-2
    索书号:G40-05/9 分类号:G40-05 页数:223页 价格:24.00
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    本书从全新的视角论述了新经济发生的内在机制和创新的时代特征, 着重分析了现代教育和传统教育的本质区别, 科学地定义了“素质”的概念, 分析了创新发生和创新素质成长的动力机制和时代背景, 提出了对称化管理和“势科学”的概念和理论。
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    女性主义观照下和谐共生教育世界的建构:杜二敏

    作者:杜二敏 出版社:四川大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5614-5134-2
    索书号:G40-05/12 分类号:G40-05 页数:296页 价格:22.00
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    本书分为三大部分: 第一部分为女性主义概论, 包括女性主义的界定, 女性主义的流派、发展流变及其特点, 中西方女性主义运动 ; 第二部分探讨和谐共生教育世界建构的必要性, 并对女性主义建构和谐共生教育世界的可能性进行论证 ; 第三部分探讨女性主义观照下和谐共生教育世界的建构。
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