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佐藤学,
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课程与教师
:(日)佐藤学, 钟启泉
作者：
(日)佐藤学, 钟启泉
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5041-2467-2
索书号：
G423.04/3
分类号：
G423.04
页数：
399页
价格：
42.00
复本数：
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本书作者从质性研究与阐释学的视角，诠释了日本学校教育的发展问题与课题；提供了重建“课程”概念、重建“教师”概念的思路，也提示了作为“学习共同体”的未来学校发展的构图。
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学习的快乐: 走向对话
:(日) 佐藤学, 钟启泉
作者：
(日) 佐藤学, 钟启泉
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-3095-8
索书号：
G420/4
分类号：
G420
价格：
42.00
复本数：
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累借次数：
本书是日本东京大学佐藤学教授的代表作三部曲之一，以“课程”与“教师”为主题的前两部著作已经结集为《课程与教师》翻译出版，本书则是以“学习”为主题的专著，重点论述了“学习”作为一种对话性实践，不仅引导我们从独白的世界走向对话的世界，而且借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。
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教师花传书: 专家型教师的成长
:(日) 佐藤学, 陈静静
作者：
(日) 佐藤学, 陈静静
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-5675-5073-5
索书号：
G451.2/63
分类号：
G451.2
页数：
149页
价格：
32.00
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本书从“作为专家的成长”、“我所遇到的教师”、“教师生涯”三方面, 以隐喻的方式探讨专业化的教师形象, 以案例的方式介绍优秀教师及其专业表现, 并对教师如何成长为专家进行了阐释, 即教师从事实中学习, 学会尊重, 并不断自我转换与提升。
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索书号
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教师的挑战: 宁静的课堂革命
:佐藤学, 钟启泉, 陈静静
作者：
佐藤学, 钟启泉, 陈静静
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-5617-9324-4
索书号：
G639.313/1
分类号：
G639.313
页数：
153页
价格：
24.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分六章, 内容包括从相互倾听的关系走向合作学习的关系、个体与个体的链接、创造合作探究的教学、从课堂教学到学校改革、创造合作学习课堂 —— 国外案例等。
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静悄悄的革命: 课堂改变, 学校就会改变
:(日) 佐藤学, 李季湄
作者：
(日) 佐藤学, 李季湄
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2014
ISBN：
978-7-5041-9071-0
索书号：
G632.421/34
分类号：
G632.421
页数：
154页
价格：
29.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为四章, 主要内容包括: 教室里的风暴 —— 向创造性学习迈进 ; 改变教学 —— 学校改变 ; 设计课程 ; 学校改革的挑战 —— 中小学的实践。
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文献类型
中文图书
(
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)
出版社
教育科学出版社
(
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)
华东师范大学出版社
(
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教育科学出版社
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华东师范大学出版社
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作者
(日) 佐藤学, 李季湄
(
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(日) 佐藤学, 钟启泉
(
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)
(日) 佐藤学, 陈静静
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(日)佐藤学, 钟启泉
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佐藤学, 钟启泉, 陈静静
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(日) 佐藤学, 李季湄
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(日) 佐藤学, 钟启泉
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(日) 佐藤学, 陈静静
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(日)佐藤学, 钟启泉
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佐藤学, 钟启泉, 陈静静
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出版年
2003
(
1
)
2004
(
1
)
2012
(
1
)
2014
(
1
)
2016
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2003
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2004
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2012
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