附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书从“作为专家的成长”、“我所遇到的教师”、“教师生涯”三方面, 以隐喻的方式探讨专业化的教师形象, 以案例的方式介绍优秀教师及其专业表现, 并对教师如何成长为专家进行了阐释, 即教师从事实中学习, 学会尊重, 并不断自我转换与提升。
附注提要
本书从“作为专家的成长”、“我所遇到的教师”、“教师生涯”三方面, 以隐喻的方式探讨专业化的教师形象, 以案例的方式介绍优秀教师及其专业表现, 并对教师如何成长为专家进行了阐释, 即教师从事实中学习, 学会尊重, 并不断自我转换与提升。