附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书作者在人文素质教育的视阈下, 总结大学英语教学的历史, 思考大学英语教学的现状, 展望大学英语教学的未来。对大学英语教学的诸方面: 教学大纲、课程设置、教学模式、教学方式及方法、教学质量监督及评价机制、教材建设、师资建设等都进行了深入的探讨分析, 力图未来的大学英语教学提出一点建议, 具有深刻的理论和现实意义。
附注提要
本书作者在人文素质教育的视阈下, 总结大学英语教学的历史, 思考大学英语教学的现状, 展望大学英语教学的未来。对大学英语教学的诸方面: 教学大纲、课程设置、教学模式、教学方式及方法、教学质量监督及评价机制、教材建设、师资建设等都进行了深入的探讨分析, 力图未来的大学英语教学提出一点建议, 具有深刻的理论和现实意义。