附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书以学生为主体, 阐明作为学生应当被尊重的基本权利的内容, 强调保障学生基本权利在学生管理工作中的重要地位, 探讨学校, 教师正当的管教行为与侵权行为的界限, 明确学生在学校期间受到非法侵害时, 学校、监护人应当承担民事责任的条件、归责原则等。
附注提要
本书以学生为主体, 阐明作为学生应当被尊重的基本权利的内容, 强调保障学生基本权利在学生管理工作中的重要地位, 探讨学校, 教师正当的管教行为与侵权行为的界限, 明确学生在学校期间受到非法侵害时, 学校、监护人应当承担民事责任的条件、归责原则等。