二语习得多学科研究/杨连瑞, 李丽, 王慧莉

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设置4:全书共分十四章, 从二语习得研究作为学科建设的高度入手, 论述和评析了国外二语习得研究的各种理论和模式, 并结合我国外语教学实际, 重点论述了二语习得的母语迁移和语言共性、临界期和最佳年龄等该学科领域一些重大问题。

附注提要

全书共分十四章, 从二语习得研究作为学科建设的高度入手, 论述和评析了国外二语习得研究的各种理论和模式, 并结合我国外语教学实际, 重点论述了二语习得的母语迁移和语言共性、临界期和最佳年龄等该学科领域一些重大问题。

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