外语学与教的心理学原理/张庆宗

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设置4:本书从学习心理学和教学心理学的视角论述了外语学习与教学的心理过程和原理, 侧重于使外语教师在充分了解认知与语言发展规律, 外语学习理论与模式, 学习者生理 (年龄) 等的基础上, 知道“教什么”、“怎样教”等。

附注提要

本书从学习心理学和教学心理学的视角论述了外语学习与教学的心理过程和原理, 侧重于使外语教师在充分了解认知与语言发展规律, 外语学习理论与模式, 学习者生理 (年龄) 等的基础上, 知道“教什么”、“怎样教”等。

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