附件:设置1:设置2:张甲华设置3:设置4:本书以国家人力资源和社会保障部高技能人才评价模式为依据, 系统研究学校认知规律与技能获得机理, 在对评价岗位 (工种) 工作分析基础上梳理不同岗位关键业绩, 形成评价指标体系和实施方法, 选择某大型国有企业开展评价实践, 验证了基于行为业绩的高技能人才评价新模式的有效性。
附注提要
本书以国家人力资源和社会保障部高技能人才评价模式为依据, 系统研究学校认知规律与技能获得机理, 在对评价岗位 (工种) 工作分析基础上梳理不同岗位关键业绩, 形成评价指标体系和实施方法, 选择某大型国有企业开展评价实践, 验证了基于行为业绩的高技能人才评价新模式的有效性。