附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书以人为主体, 人地关系为主线, 以人类各种活动的产生、发展、变化与地理环境的相互关系构建教材体系, 按人地关系主要领域和问题设置章节, 应用案例分析融入理论阐述, 建立了一个联系各人文地理要素或现象的解释体系, 以探讨和总结人地关系的时空演变及其规律, 是一部通论性的人文地理学教材。
附注提要
本书以人为主体, 人地关系为主线, 以人类各种活动的产生、发展、变化与地理环境的相互关系构建教材体系, 按人地关系主要领域和问题设置章节, 应用案例分析融入理论阐述, 建立了一个联系各人文地理要素或现象的解释体系, 以探讨和总结人地关系的时空演变及其规律, 是一部通论性的人文地理学教材。