附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本文以体育课程为突破口, 针对课程变革和教师专业发展背景下, 过于关注理念层面的研究, 而忽视实际操作层面的研究 ; 过于关注校本课程的开发、综合实践活动课程研究, 而忽视基于标准的课程实施问题, 围绕基于标准的体育课程设计, 展开讨论。第一部分分析体育课程标准。第二部分基于标准的体育课程设计, 第三部分基于标准的体育课程模式, 第四部分评价基于标准的体育课程。
附注提要
本文以体育课程为突破口, 针对课程变革和教师专业发展背景下, 过于关注理念层面的研究, 而忽视实际操作层面的研究 ; 过于关注校本课程的开发、综合实践活动课程研究, 而忽视基于标准的课程实施问题, 围绕基于标准的体育课程设计, 展开讨论。第一部分分析体育课程标准。第二部分基于标准的体育课程设计, 第三部分基于标准的体育课程模式, 第四部分评价基于标准的体育课程。