色彩构成/史悠鹏, 虞志红, 吴永杭
附件:设置1:设置2:虞志红设置3:设置4:本书试图从培养学生感性地体验和熟悉色彩元素，同时理性地掌握色彩组成规律入手，从内容上遵循色度—构成—分析的基本脉络，将色彩构成的内容分成四个部分，并以课题形式出现，每一课题基本以理论点、作业要求、理论图示或作业展示等内容来安排结构。
附注提要
本书试图从培养学生感性地体验和熟悉色彩元素，同时理性地掌握色彩组成规律入手，从内容上遵循色度—构成—分析的基本脉络，将色彩构成的内容分成四个部分，并以课题形式出现，每一课题基本以理论点、作业要求、理论图示或作业展示等内容来安排结构。