附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书以教育心理学、普通心理学、实验心理学等六门课程为主线, 基于对分课堂的理念, 重构了不同课程的教学目标、内容、课堂活动方式和评价方式, 展示了相应课程的典型设计模式及其实例, 分享了教师和学生的成长和反思, 以期给读者以最具体、最生动的引导和启迪。
附注提要
本书以教育心理学、普通心理学、实验心理学等六门课程为主线, 基于对分课堂的理念, 重构了不同课程的教学目标、内容、课堂活动方式和评价方式, 展示了相应课程的典型设计模式及其实例, 分享了教师和学生的成长和反思, 以期给读者以最具体、最生动的引导和启迪。