设计学院的故事/唐克扬, 苏杭

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设置4:本书分别从建筑和其他学科的关系, 人文学科对于设计过程的促进, 景观设计中的地图学方法, 新媒体设计的输入-输出, 以及新技术应用于建造环境和社会变革等方面, 讨论了设计教育的意义。

附注提要

本书分别从建筑和其他学科的关系, 人文学科对于设计过程的促进, 景观设计中的地图学方法, 新媒体设计的输入-输出, 以及新技术应用于建造环境和社会变革等方面, 讨论了设计教育的意义。

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