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    汉语图解词典:吴月梅

    作者:吴月梅 出版社:商务印书馆 出版时间:2009 ISBN:978-7-100-06649-5
    索书号:H195-61/1 分类号:H195-61 页数:321, 27页 价格:298.00
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    本词典的15个主题主要根据国家汉办《国际汉语教学通用课程大纲》划分, 涉及生活方方面面 ; 主题单元下共分142个话题, 展现真实生活场景, 使学习者身临其境, 快速掌握词语。共收常用词语4200余条, 在图中相应的位置标出序号, 配以简体汉字、拼音和英语释义。
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    古代汉语:张博

    作者:张博 出版社:商务印书馆 出版时间:2008 ISBN:978-7-100-05520-8
    索书号:H195/16 分类号:H195 页数:379页 价格:39.00
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    本书内容包括: 晏子使楚、里革更书逐营太子、苛政猛於虎、赵襄主学御於王於期、黎丘丈人、楚恭王与台人战等。
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    现代千字文:

    作者: 出版社: 出版时间:0 ISBN:7-301-02892-X
    索书号:H195/1
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    汉语国际传播研究. 第1辑:吴应辉

    作者:吴应辉 出版社:商务印书馆 出版时间:2011 ISBN:978-7-100-08351-5
    索书号:H195-53/19:1 分类号:H195-53 页数:272页 价格:32.00
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    本书主要内容包括: 汉语国际传播方略与孔子学院研究 ; 汉语国际传播国别问题研究 ; 汉语国际传播中的文化问题研究等。
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    对外汉语教学与研究. 总第5卷 第1期:程爱民

    作者:程爱民 出版社:南京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-305-10694-1
    索书号:H195-53/10:5 分类号:H195-53 页数:127页 价格:26.00
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    本书由“教学理论研究”、“教学实践研究”、“教材研究”、“学生论坛”及“其他”五个部分共17篇论文构成。除“学生论坛”的两篇论文外, 其他15篇论文均由国内外多年从事对外汉语教学研究工作的一线教师根据多年教学钻研而成。观点独到, 具有原创性。
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    海峡华文教学论丛. 第1辑:曾毅平

    作者:曾毅平 出版社:暨南大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5668-0552-2
    索书号:H195-53/20:1 分类号:H195-53 页数:225页 价格:32.00
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    本书为两岸华文教师和学者的研讨会成果论文集, 主题为“文化教学理论与实践的结合”。两岸对外汉语/华语文教学工作者在教学上各自有丰富的实践, 在教学的理论和应用研究方面, 有许多需要共同面对的问题, 本书出版即为两岸同行提供交流的园地。
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    汉语国际传播研究. 2015年第1辑 (总第8辑):吴应辉

    作者:吴应辉 出版社:商务印书馆 出版时间:2016 ISBN:978-7-100-12136-1
    索书号:H195-53/19:8 分类号:H195-53 页数:200页 价格:40.00
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    本辑收录汉语国际传播年度报告 (2011) ; 汉语国际传播年度报告 (2012) ; 汉语国际传播年度报告 (2013) ; 拉丁美洲孔子学院发展的现状、困惑及对策 ; 马拉西亚玛拉工艺大学汉字学习情况分析国际汉字教材编写的创新与探索等。
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    对外汉语教学与研究. 2011年第1期 (总第3卷):程爱民

    作者:程爱民 出版社:南京大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-305-09516-0
    索书号:H195-53/10:3 分类号:H195-53 页数:184页 价格:26.00
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    本书为对外汉语教学方面的研究论文集。全书共分对外汉语教学研究、对外汉语教学史研究、 汉语本体研究和语言学家研究四个部分。
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    国际汉语学报. 2012年 第3卷·第1辑:郑通涛

    作者:郑通涛 出版社:学林出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5486-0378-8
    索书号:H195-55/2 分类号:H195-55 页数:250页 价格:48.00
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    本书收入论文多篇, 包括: 《以效果为基础的对外汉语国别化教材开发》、《论对外汉语的阅读教学》、《汉字教学再认识》、《对韩汉语教学的语料研究》等。
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    对外汉语教学与研究. 2012年第1期(总第4卷):程爱民

    作者:程爱民 出版社:南京大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-305-10854-9
    索书号:H195-53/10:4 分类号:H195-53 页数:147页 价格:23.00
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    本书是关于对外汉语教学的论文集, 作者均为多年从事对外汉语教学的一线教师。针对教学理论、教学方法、教学实践、教材研究、语法教学、学生论坛几个方面来研究, 既有一线教师教学的心得体会, 也有学生学习的体会。
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