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教学三字经
:鲍继平
作者：
鲍继平
出版社：
知识产权出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-80247-739-1
索书号：
G642.0/21
分类号：
G642.0
页数：
255页
价格：
26.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书指出了长期存在的教学问题的根本原因, 提出了适合小康时代教学和学习的新思想和新理念。全书的主体以三字经古体语言形式呈现。
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索书号
展开
现代大学教学督导理论与实务
:周永凯, 王文博
作者：
周永凯, 王文博
出版社：
中国轻工业出版社
出版时间：
2011
ISBN：
978-7-5019-8017-8
索书号：
G642.0/41
分类号：
G642.0
页数：
164页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书系统地探讨了大学教学督导的理论与实务。分为上、下两篇, 共15章。主要内容有: 大学教学督导概论、理论依据、性质和职能、基本内容、原则和作用、工作艺术、机构和队伍建设 ; 听课、评课、导课、说课等督导实务, 以及发展性教师评价。
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索书号
展开
高校人文社科专业实践教学体系的构建
:吴国英
作者：
吴国英
出版社：
中国社会科学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-5004-9542-0
索书号：
G642.0/39
分类号：
G642.0
页数：
227页
价格：
26.00
复本数：
在馆数：
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本书作者从学生对高校满意度的调查着手, 把提高满意度作为学校生存和发展的基本目标, 揭示了教学、宏观管理等是影响学生对学校满意度的主要因素。通过典型调查, 应用现代统计分析方法, 确定了学校、教师和学生是实践教学体系构建的主要因素 ; 遵循以学生为主体、教师为主导、学校管理为保障的原则, 构建子系统相互关联、相互作用的实践教学体系。
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索书号
展开
高等教育质量保障体系概论
:陈玉琨 ...
作者：
陈玉琨 ...
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-303-06847-3
索书号：
G642.0/46
分类号：
G642.0
页数：
206页
价格：
20.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
该书共九章, 内容包括高等教育质量保障体系概述、西方高等教育质量保障的基本模式、西方高等教育质量保障的价值取向等。
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索书号
展开
世纪之交的中国高等教育: 大学本科教学改革
:钟秉林
作者：
钟秉林
出版社：
高等教育出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-04-018965-8
索书号：
G642.0/42
分类号：
G642.0
页数：
629页
价格：
82.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分别从高等教育教学思想观念改革、高等教育人才培养与教学改革、高等学校专业目录调整、本科教学评估、加强大学生文化素质教育和重要文件与附录这几个方面探讨中国高等教育的改革和发展问题。
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索书号
展开
国际高等教育发展与改革比较
:于富增
作者：
于富增
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
1999
ISBN：
7-303-04928-2
索书号：
G642.0/45
分类号：
G642.0
页数：
432页
价格：
20.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书包括美国、日本、法国、德国、英国、俄罗斯和印度等7个国家的高等教育发展与改革的实践。
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索书号
展开
高等教育质量标准体系评价与创新研究
:吕红
作者：
吕红
出版社：
科学出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-03-057634-7
索书号：
G642.0/60
分类号：
G642.0
页数：
178页
价格：
96.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书在一定程度上可为国家层面高等教育质量标准体系的科学管理、高等教育质量标准化的进一步科学开展和快速发展, 以及跨学科创新研究方法体系的构建提供相应的借鉴和指导。
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索书号
展开
高等学校教师教学科研方法
:孙显元
作者：
孙显元
出版社：
合肥工业大学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
978-7-81093-304-9
索书号：
G642.0/2
分类号：
G642.0
页数：
252页
价格：
19.50
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是高等学校青年教师岗前培训教材。本书共分九章，分别是概述，高等学校教学的一般方法和典型方法，高等教学过程中的具体方法，教学媒体，科学技术概论，科技活动，科研项目。
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索书号
展开
课程改革与教师教学能力发展研究
:王宪平
作者：
王宪平
出版社：
学林出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-80730-651-1
索书号：
G642.0/9
分类号：
G642.0
页数：
257页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书阐述了研究的主要背景和相关研究的现状和成果, 在明确教学能力、教学能力发展等重要概念的基础上, 提出了总体设计以及基本框架和研究思路。
详细信息
索书号
展开
大学科学教育改革与发展
:王义遒
作者：
王义遒
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-301-14638-5
索书号：
G642.0-53/1
分类号：
G642.0-53
页数：
240页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收集了王义遒同志20多年来关于“科学教育”的一些文章, 特别是关于高等理科教育改革与发展的文章。主要内容包括: 高等理科教育改革与发展、科技人才培养、实验与创新、科学与人文交融。
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高等教育出版社
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陈时见
(
2
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龚敏, 傅成华
(
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(澳)迈克尔·普洛瑟(Michael Prosser)，基恩·特里格维尔(Keith Trigwell), 潘红，陈锵明
(
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(美) 康斯坦斯·库克, 陈劲, 郑尧丽
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(美) 约翰·达利, (加) 马克·扎纳, (美) 亨利·罗迪格, 卢素珍主
(
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(英) 黛安娜·劳里劳德, Diana Laurillard, 童康
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E. 格威狄·博格, 金伯利·宾汉·霍尔, E. Grady Bogue, Kimberely bingham Hall, 毛亚庆, 刘冷馨
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1
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Edward F. Crawley ... , 顾佩华, 沈民奋, 陆小华
(
1
)
Shan Dong Tu, Zheng Dong Wang
(
1
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《教育教学改革新探索》委会
(
1
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丛晓峰, 刘楠
(
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中国高教学会高教管理研究会秘书处
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乔建中
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于富增
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俞理明, (加) Elizabeth Yeoman, 韩建侠
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齐存田, 仉志余
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龚敏
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陈时见
(
2
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龚敏, 傅成华
(
2
)
(澳)迈克尔·普洛瑟(Michael Prosser)，基恩·特里格维尔(Keith Trigwell), 潘红，陈锵明
(
1
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(美) 康斯坦斯·库克, 陈劲, 郑尧丽
(
1
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(美) 约翰·达利, (加) 马克·扎纳, (美) 亨利·罗迪格, 卢素珍主
(
1
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(英) 黛安娜·劳里劳德, Diana Laurillard, 童康
(
1
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E. 格威狄·博格, 金伯利·宾汉·霍尔, E. Grady Bogue, Kimberely bingham Hall, 毛亚庆, 刘冷馨
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Edward F. Crawley ... , 顾佩华, 沈民奋, 陆小华
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Shan Dong Tu, Zheng Dong Wang
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《教育教学改革新探索》委会
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2009
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2007
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2008
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2010
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2006
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2011
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2016
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