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课堂评价策略
:覃兵
作者：
覃兵
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-303-10716-2
索书号：
G632.421/16
分类号：
G632.421
页数：
223页
价格：
28.00
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本书分六章, 主要内容包括: 课堂评价: 一种被忽视的评价行为、课堂评价的基本方法、如何评价学生的课堂学习行为、如何评价学生的课堂学习效果、如何合理利用课堂评价语言等。
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索书号
展开
促进教学的课堂评价
:波帕姆
作者：
波帕姆
出版社：
中国轻工业出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5019-3834-2
索书号：
G632.421/2
分类号：
G632.421
页数：
299页
价格：
35.00
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索书号
展开
课堂教学过程操作策略全书
:程方平、于明、冯克诚
作者：
程方平、于明、冯克诚
出版社：
国际文化出版公司
出版时间：
1996
ISBN：
7-80105-374-5
索书号：
G632.421/1：2
分类号：
G632.421
页数：
940,14页
价格：
98.00
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索书号
展开
课堂教学有效性标准研究
:孙亚玲
作者：
孙亚玲
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5041-4069-2
索书号：
G632.421/9
分类号：
G632.421
页数：
309页
价格：
34.00
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本书尝试研制出适应我国基础教育的课堂教学有效性标准框架。这个标准框架, 基于理论研究和教学实践的双向建构, 清晰地阐述了有效教学的细化标准和行为要素, 兼具科学性和实用性。
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索书号
展开
新教师如何有效控制课堂
:(英) 罗布·巴恩斯, 余清秀, 张梅子, 吴敏睿翻
作者：
(英) 罗布·巴恩斯, 余清秀, 张梅子, 吴敏睿翻
出版社：
四川教育出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5408-5072-2
索书号：
G632.421/12
分类号：
G632.421
页数：
132页
价格：
19.00
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本书是一本特别针对新近取得教师资格或者刚刚走上讲台的新老师的实用教学指南。新老师往往疲于应付课堂上的各种突发情况, 还不能熟练掌握教学技巧, 因此本书为这些老师们提供了一些通俗易懂的参考和帮助, 阅读本书能帮助新老师做出正确的选择和制订有效的教学策略。
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索书号
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小学反思性教学：课堂实用手册
:
作者：
出版社：
中国轻工业出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-5019-5251-5
索书号：
G622/2
分类号：
G632.421
页数：
222页
价格：
32
复本数：
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本书汲取了来自教师、学校、学区的经验, 充分阐述了行动研究如何促进教师的专业发展, 如何提高各年级的教学效果, 如何关注基于标准的学校改革; 通过具体的实例、有特色的研究工具、易学易用的行动策略, 为读者提供行动研究的全程指导。
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索书号
展开
合作课堂: 让学习充满活力
:L·A·巴洛赫, 曾守锤, 吴华清
作者：
L·A·巴洛赫, 曾守锤, 吴华清
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5617-4472-2
索书号：
G632/13
分类号：
G632.421
页数：
249页
价格：
25.00
复本数：
在馆数：
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本书内容包括: 将课堂开发成学习型集体; 如何理解小组中多元性的巨大作用; 对学习型集体的理解等。
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索书号
展开
教学优秀案例分析: 教师行为研究
:傅道春
作者：
傅道春
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2001
ISBN：
7-5041-2163-0
索书号：
G632/2
分类号：
G632.421
页数：
142页
价格：
5.20
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是以教育心理学的基本问题为核心组织材料，涉及到教学过程中的学习动机、知识技能学习、迁移、学习策略等专门问题。
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文献类型
中文图书
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出版社
中国轻工业出版社
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教育科学出版社
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北京师范大学出版社
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华东师范大学出版社
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四川教育出版社
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国际文化出版公司
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作者
(英) 罗布·巴恩斯, 余清秀, 张梅子, 吴敏睿翻
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L·A·巴洛赫, 曾守锤, 吴华清
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傅道春
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孙亚玲
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波帕姆
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程方平、于明、冯克诚
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覃兵
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出版年
1996
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2001
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2003
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2005
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2006
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2008
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2009
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2010
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