G512/2 共有4条记录 共耗时[0.000]秒
页码:1/1    每页显示:10 记录 跳转:
  • 正在加载图片,请稍后......

    教育公平的本质与测评:郝文武, 邓飞

    作者:郝文武, 邓飞 出版社:高等教育出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-04-046087-2
    索书号:G512/8 分类号:G512 页数:11, 213页 价格:72.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书首先系统论述了人格、权利平等和能力、投入、效率平等这两种平等相互促进、并行发展的关系和状态的教育公平本质理论 ; 然后系统分析了教育平等和教育效率的具体内容, 以数据假设方式, 从不同层次和角度论述了教育平等与教育效率相互促进的教育公平的测评理论, 并结合教育实际进行了不同程度的数量化实证分析 ; 最后遵循理论联系实际的原则论述了实现教育公平的历史过程、现实和未来战略策略。
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    教育、平等和社会凝聚力: 一种基于比较的分析:(英) Andy Green, John Preston, Jan German Janmaat, 赵刚, 庄国欧, 姜志芳

    作者:(英) Andy Green, John Preston, Jan German Janmaat, 赵刚, 庄国欧, 姜志芳 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5675-7292-8
    索书号:G512/9:2 分类号:G512 页数:219页 价格:42.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书采用比较方法, 探讨教育、平等和社会凝聚力的问题, 内容包括关于教育与社会凝聚力的争论、教育不公对社会凝聚力的影响、教育, 忍耐力与社会凝聚力、教育政策比较及教育不公、终身学习增强竞争力和社会凝聚力等。
    详细信息
    索书号 展开
G512/2 共有4条记录 共耗时[0.000]秒
页码:1/1    每页显示:10 记录 跳转: