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跳转：
教师教育概论
:李进
作者：
李进
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-301-14375-9
索书号：
G451.2/6
分类号：
G451.2
页数：
10, 10, 633页
价格：
75.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分为基础篇、制度篇、学科篇、心理篇、发展篇五部分, 内容包括: 百年师范与教师教育、教育原理与教师教育、教育史学与教师教育、比较教育与教师教育等。
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索书号
展开
走上名师之路
:何春强
作者：
何春强
出版社：
九州出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-5108-5696-9
索书号：
G451.2/67
分类号：
G451.2
页数：
281页
价格：
45.00
复本数：
在馆数：
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累借次数：
这是一本教师职业规划研究的学术著作, 旨在引领教师做好三个“五年规划”, 抓住最关键的前三个“五年”, 从揭秘人生幸福与理想品性、职场影响等之间关系开始, 指出一、二两个“五年”必须做好六件大事, 第三个“五年”必须拓展的六大行动。
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索书号
展开
教师教育概论
:汪文贤
作者：
汪文贤
出版社：
浙江大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-308-06243-5
索书号：
G451.2/33
分类号：
G451.2
页数：
191页
价格：
26.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共六章, 内容包括: 教师教育概述、教师职业道德、教师职前培养、教师职后培训、教师专业成长等。
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索书号
展开
教师教育论
:周洪宇
作者：
周洪宇
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-303-10196-2
索书号：
G451.2/35
分类号：
G451.2
页数：
322页
价格：
35.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容包括: 教师教育概念论、教师教育历史论、教师教育现状论、教师教育比较论、教师教育改革论、教师教育政策论、教师教育人物论 —— 以陶行知为例等。
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索书号
展开
当代教师读本
:陈永明
作者：
陈永明
出版社：
中国人民大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-300-09402-1
索书号：
G451.2/12
分类号：
G451.2
页数：
422页
价格：
45.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书回顾了我国师范教育历经的百年沧桑, 注重了发达国家 (美国、英国、法国日本等) 教师教育现状与特征, 从教师文化、教师培养、教师地位、教师知识等视角进行比较和论述, 并提出了建议。
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索书号
展开
教师专业成长: 刘良华教育讲演录
:刘良华
作者：
刘良华
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5617-6081-9
索书号：
G451.2-53/1
分类号：
G451.2-53
页数：
162页
价格：
25.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括: 教师应该具备哪些课程智慧? 教师应具备哪些教学智慧? 教师应具备哪些管理智慧? 教师应具备哪些人格魅力? 怎样通过行动研究促进教师专业成长等。
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索书号
展开
从新手教师到课程领导者
:黄笑冰
作者：
黄笑冰
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-5675-0993-1
索书号：
G451.2/47
分类号：
G451.2
页数：
173页
价格：
25.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为五部分, 主要内容包括: 故事的序曲 ; 写在故事前: 思绪整理 ; 故事登场: 一个课程领导者的诞生 ; 故事男主角: 时势造英雄, 还是英雄造时势等。
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索书号
展开
信息化环境中的教师专业发展
:周跃良
作者：
周跃良
出版社：
科学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-03-023411-7
索书号：
G451.2-39/1
分类号：
G451.2-39
页数：
10, 236页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共9章, 对目前的教师专业发展理论进行了述评, 介绍了教师群体专业发展的各种网络支持工具, 还详细介绍了设计和开发教师专业发展支持系统的思想、方法及其实践应用, 提出了很多新的理念和具体方法, 其中的案例也有很好的借鉴意义。
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索书号
展开
教师教育进行时: 成都的实践与思考
:谭文丽
作者：
谭文丽
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5041-9805-1
索书号：
G451.2/60
分类号：
G451.2
页数：
276页
价格：
39.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书作者基于对成都教师教育实践的经验概括和理性思考, 理论与实践相结合, 提出了教师教育的新思路和新对策, 一是把建立一套行之有效的制度放在教师教育工作的首位 ; 二是完善教师教育的运行机制, 精心组织科学实施 ; 三是更新教师教育的实践模式, 不断提升工作效能 ; 四是构建教师教育的课程体系, 优化教师素质结构 ; 五是加强教师教育的有效管理, 形成质量保障系统。
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索书号
展开
教师教育的历史、理论与实践
:金忠明
作者：
金忠明
出版社：
上海教育出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5444-2034-1
索书号：
G451.2/31
分类号：
G451.2
页数：
260页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
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本书从发展的 (历史的) 、逻辑的 (理论的) 和现实的 (实践取向的) 维度对教师教育这一丰富的命题展开研究。
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中文图书
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出版社
北京师范大学出版社
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华东师范大学出版社
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10
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中国青年出版社
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4
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教育科学出版社
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浙江大学出版社
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西南师范大学出版社
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中国社会科学出版社
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)
科学出版社
(
3
)
上海教育出版社
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2
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中国人民大学出版社
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北京大学出版社
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安徽教育出版社
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社会科学文献出版社
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福建教育出版社
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上海三联书店
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东北师范大学出版社
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中国轻工业出版社
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九州出版社
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高等教育出版社
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黑龙江教育出版社
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北京师范大学出版社
(
16
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华东师范大学出版社
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10
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中国青年出版社
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教育科学出版社
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4
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浙江大学出版社
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西南师范大学出版社
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中国社会科学出版社
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上海教育出版社
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中国人民大学出版社
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作者
李进
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(德) 安德烈亚斯·施莱歇, Andreas Schleicher, 胡惠平 ...
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(美) 安奈特·布鲁肖, 托德·威特克尔, 南希·萨特菲尔德, Annette Breaux, Todd Whitaker, Nancy Satterfield
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(美) 弗兰岑, Jodie Fransen, 王牧华, 全晓洁
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(美) 托德·威特克尔, 安奈特·布鲁肖, Todd Whitaker, Annette Breaux
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(美) 杰弗里·科特勒, 斯坦利·齐姆, 埃伦·科特勒, 方彤, 左星
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周南照，赵丽，任友群
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杨小秋, 曲中林
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钟璞 ...
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阎亚军, 刘信态, 唐晓明
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魏书敏
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黄笑冰
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李进
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(德) 安德烈亚斯·施莱歇, Andreas Schleicher, 胡惠平 ...
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(日) 佐藤学, 陈静静
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(日) 土屋基规, 张克勤
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(美) Ralph Fassler, Judith C. Christensen, 董丽敏, 高耀明
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(美) 安奈特·布鲁肖, 托德·威特克尔, 南希·萨特菲尔德, Annette Breaux, Todd Whitaker, Nancy Satterfield
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(美) 托德·威特克尔, 安奈特·布鲁肖, Todd Whitaker, Annette Breaux
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2009
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2013
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2016
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