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教育心理学:吴庆麟

作者：吴庆麟 出版社：人民教育出版社 出版时间：1999 ISBN：7-107-12928-7
索书号：G44/1 分类号：G44 页数：[30], 363页 价格：24.00

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教育心理学:周瑛

作者：周瑛出版社：警官教育出版社 出版时间：1994 ISBN：7-81027-509-7
索书号：G44/12 分类号：G44 页数：341页 价格：9.80

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教育心理学:包燕

作者：包燕出版社：中国科学技术出版社 出版时间：1996 ISBN：7-5046-2241-9
索书号：G44/9 分类号：G44 页数：251页 价格：11.00

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教育心理学:李红

作者：李红出版社：武汉大学出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-307-05299-4
索书号：G44/11 分类号：G44 页数：450页 价格：38.00

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本书阐述了教育心理学的研究方法；学习的基本原理；概念、规则与认知策略；品德发展及其培养；生理与学习等内容。

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教育心理学:皮连生

作者：皮连生 出版社：上海教育出版社 出版时间：2004 ISBN：978-7-5320-9532-2
索书号：G44/15 分类号：G44 页数：477页 价格：27.00

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教育心理学:艾伟

作者：艾伟出版社：福建教育出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5334-4892-9
索书号：G44/17 分类号：G44 页数：27, 11, 436页 价格：34.00

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本书分三块介绍了当时中国教育心理学的大体内容，第一块为概论性质，分两章论述教育心理学的基本问题；第二块介绍的是发展心理；第三块介绍的是学习历程。

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教育心理学:李晓东

作者：李晓东 出版社：北京大学出版社 出版时间：2008 ISBN：978-7-301-13776-5
索书号：G44/23 分类号：G44 页数：276页 价格：34.00

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本书内容包括: 学习理论、知识与概念的学习、问题解决、学习策略、品德形成和培养、学习动机、教学目标与教学设计、课堂教学、课堂管理等。

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教育心理学:(美) Anita Woolfolk

作者：(美) Anita Woolfolk 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5019-5988-4
索书号：G44/35 分类号：G44 页数：xx, xxv, 666页 价格：65.00

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本书介绍了学生的认知发展、语言发展 ; 个性、社会性和情绪的发展, 阐述了学习理论和学习动机, 关注教学的过程, 讨论了如何创建良好的学习环境、基于学生进行教学, 怎样对学生学习效果进行评价反馈。

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心理学与教师:成云

作者：成云出版社：西南交通大学出版社 出版时间：2010 ISBN：978-7-5643-0723-3
索书号：G44/52 分类号：G44 页数：286页 价格：28.00

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本书内容包括: 心理学与教育、感知觉与注意、人的动机、学习理论与应用、记忆与学习、认知发展、品德培育与纪律管理等十二章。

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Educational psychology: a problem-based approach:Elizabeth A. Jordan, Marion J. Porath.

作者：Elizabeth A. Jordan, Marion J. Porath. 出版社：Pearson/A and B 出版时间：2006 ISBN：0-205-49050-6
索书号：G44/69 分类号：G44 页数：xxxiii, 379 p. 价格：420.00

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