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    尼采:徐瑞

    作者:徐瑞 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-303-14092-3
    索书号:G40-095.16/4 分类号:G40-095.16 页数:261页 价格:14.90
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    本书介绍伟大的哲学家、教育思想家尼采的教育思想及其对当代教育的启示,从尼采教育名篇入手,结合现实教育问题深入浅出,重在普及世界教育名著的基本思想,增强阅读者的教育理论基本修养。
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    雅斯贝尔斯:杨克瑞, 邢丽娜

    作者:杨克瑞, 邢丽娜 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-303-13573-8
    索书号:G40-095.16/3 分类号:G40-095.16 页数:178页 价格:9.90
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    本书介绍雅斯贝尔斯的教育思想及其对当代教育的启示,从雅斯贝尔斯的教育名篇入手,结合现实教育问题深入浅出,重在普及世界教育名著的基本思想,增强阅读者的教育理论基本修养。
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    解放和教育: 德国批判教育学研究:彭正梅

    作者:彭正梅 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5617-5685-0
    索书号:G40-095.16/1 分类号:G40-095.16 页数:238页 价格:26.00
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    本书主要讲述了批判教育学概述、解放教育的历史发展、启蒙教育学的建构、批判理论和教育、德国教育学的解放转向等内容。
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    论我们教育机构的未来:(德国) 弗里德里希·尼采, 周国平

    作者:(德国) 弗里德里希·尼采, 周国平 出版社:译林出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5447-2510-1
    索书号:G40-095.16/2 分类号:G40-095.16 页数:102页 价格:16.80
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    尼采在本书批判了当时德国大学和文科中学教育中存在的两种倾向。一种是扩大教育外延的倾向, 大学和文科中学大规模扩招等。另一种是缩小教育内涵的倾向, 削弱人文教育, 教育沦为学术分工的工厂和国宝利益的工具。
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    论我们教育机构的未来:(德国) 弗里德里希·尼采, 周国平

    作者:(德国) 弗里德里希·尼采, 周国平 出版社:译林出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5447-4080-7
    索书号:G40-095.16/5 分类号:G40-095.16 页数:122页 价格:28.00
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    在本书中, 尼采对当时德国教育的现状进行了考察和思索。他认为, 教育的目标应该是培养学生的哲学悟性、艺术直觉和古典人文修养, 为天才的诞生和文化的创造培育适宜的土壤。
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