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教育人类学通论
:滕星
作者：
滕星
出版社：
商务印书馆
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-100-13141-4
索书号：
G40-056/8
分类号：
G40-056
页数：
664页
价格：
98.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书全面而简洁概括了教育人类学学科。全书分为五篇: 第一篇的主题为学科本体论与学科发展史, 阐释教育人类学学科发展的基础性概念和认知 ; 第二篇为理论和方法, 阐述学科基础理论、学科流派、学科研究方法和学科研究成果 ; 第三篇为文化和教育, 涉及人的发展与教育、社会文化变迁与教育、多民族学校中的文化适应问题、地方性知识与教育、多元文化教育等问题 ; 第四篇为族群与教育, 涉及社会分层、族群流动、族群差异、认同、学业成就、原住民教育和流动人口教育等主题 ; 第五篇为教育人类学的实践, 主要涉及教育领域中的人类学知识普及。
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索书号
展开
教育神经科学视野中的道德教育创新
:江琦, 侯敏
作者：
江琦, 侯敏
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-5191-0823-6
索书号：
G40-056/7
分类号：
G40-056
价格：
36.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书从现代道德困境及道德教育的困惑入手, 结合神经科学的最新研究进展, 对道德观念、道德判断、道德情绪、道德人格、利他行为、攻击行为、知情意行统一等道德元素的神经生理基础和机制问题进行了梳理, 尝试为道德现象寻找生理上的、科学性的解释。
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索书号
展开
教育生理学基础
:王雁
作者：
王雁
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-303-18801-7
索书号：
G40-056/6
分类号：
G40-056
页数：
398页
价格：
45.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分为十章, 主要内容包括: 支撑与运动 —— 运动系统 ; 人体的总控装置 —— 神经系统 ; 看与听 —— 感觉器官 ; 自我供给与维持 —— 血液循环系统 ; 通气与换气 —— 呼吸系统 ; 消化与营养 —— 消化系统等。
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索书号
展开
教育人类学引论
:李政涛
作者：
李政涛
出版社：
上海教育出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5444-2233-8
索书号：
G40-056/4
分类号：
G40-056
页数：
283页
价格：
35.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括: 教育人类学的产生与发展、教育人类学的方法论基础、教育人类学的基本概念与基本问题、走向“汉语教育人类学”等。
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索书号
展开
书斋与田野: 滕星教育人类学访谈录
:滕星
作者：
滕星
出版社：
民族出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-105-11218-0
索书号：
G40-056/3
分类号：
G40-056
页数：
227页
价格：
22.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分为上、下篇和附录三部分, 主要内容包括: 在田野中追寻教育的文化性格 ; 人类学·田野工作·教育研究 —— 一个教育人类学家的关怀、经验和信念 ; 用“田野”的目光关注教育。
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索书号
展开
学校生态学引论
:高志强, 郭丽君
作者：
高志强, 郭丽君
出版社：
经济管理出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-5096-3479-0
索书号：
G40-056/5
分类号：
G40-056
页数：
279页
价格：
48.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书从基础生态学基本原理、广义生态学基本理论、泛义生态学基本思想等层面, 构建了学校生态学的理论支撑体系 ; 从学校生态系统的一般属性、基本组分、结构特征等方面, 论述了学校生态学的基本研究范式。
详细信息
索书号
展开
教育与新人
:(美) 巴格莱, 袁桂林
作者：
(美) 巴格莱, 袁桂林
出版社：
人民教育出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-107-17468-1
索书号：
G40-056/1
分类号：
G40-056
页数：
10, 200页, [1] 叶图
价格：
15.40
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书分析和研究了美国教育存在的问题，批评了进步主义教育、实用主义教育的理论观点，认为教育是社会进化的基本因素，具有防止社会退化的功能。
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索书号
展开
中国教育人类学研究. 2016
:冯增俊
作者：
冯增俊
出版社：
人民教育出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-107-26586-0
索书号：
G40-056/10:2016
分类号：
G40-056
页数：
252页
价格：
28.20
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是按年度向国内外发布我国教育人类学学科研究进展情况的专业性、资料性、工具性、连续性学术图书。主要内容涉及学科发展、理论范式、人种志研究、学术活动四个栏目。
详细信息
索书号
展开
教育人学论纲
:扈中平 ...
作者：
扈中平 ...
出版社：
高等教育出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-04-039948-6
索书号：
G40-056/9
分类号：
G40-056
页数：
443页
价格：
69.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是一部既追求理论深度又观照现实生活的教育学著作。它以人学世界观为教育的信念, 以人的完善和发展为教育学的学科立场, 力图构建一个教育人学的分析框架, 拓展教育和教育学的视界。
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索书号
展开
教育的人类学视野: 中国民族教育的田野个案研究
:滕星, 张俊豪
作者：
滕星, 张俊豪
出版社：
民族出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-105-10136-8
索书号：
G40-056/2
分类号：
G759.2-53
页数：
659页
价格：
45.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括: 多民族地区教育的地域性阐释 —— 以中甸县第一中学为个案 ; 少数民族五校女童职业教育项目研究评估报告 ; 山区拉祜族学生低学业成绩的追因研究 —— 学校教育生态系统理论阐释等。
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中文图书
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出版社
人民教育出版社
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民族出版社
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上海教育出版社
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北京师范大学出版社
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商务印书馆
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教育科学出版社
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经济管理出版社
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作者
滕星
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(美) 巴格莱, 袁桂林
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冯增俊
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扈中平 ...
(
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李政涛
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江琦, 侯敏
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滕星, 张俊豪
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王雁
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高志强, 郭丽君
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滕星
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2009
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2005
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