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教育哲学
:张栗原
作者：
张栗原
出版社：
福建教育出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5334-4893-6
索书号：
G40-02/12
分类号：
G40-02
价格：
19.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分九章, 内容包括: 引论 ; 教育学的诸问题 ; 哲学的诸体系 ; 唯物论的教育哲学 ; 观念论的教育哲学 ; 唯用论的教育哲学 ; 教育本质论 ; 教育目的论 ; 教育价值论。
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索书号
展开
教育解释学
:邓友超
作者：
邓友超
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4633-5
索书号：
G40-02/11
分类号：
G40-02
页数：
235页
价格：
31.00
复本数：
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累借次数：
本书共分七章, 内容包括: 考试理性: 教育解释学的针对性 ; 重新表述教育意义: 教育解释学的基本问题 ; 教育解释学的“原意” ; 教育解释学的主体“意味” ; 教育解释学的情境“意味”等。
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索书号
展开
教育哲学
:郝文武
作者：
郝文武
出版社：
人民教育出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-107-19590-5
索书号：
G40-02/21
分类号：
G40-02
页数：
417页
价格：
22.50
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书共分四编13章, 内容包括: 教育哲学的产生和发展、教育哲学的反思及其对象和任务、从教育哲学看教育学的科学化和合理性、教育本体论、课程知识论、教育目的论等。
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索书号
展开
教育哲学
:周洁波
作者：
周洁波
出版社：
人民教育出版社
出版时间：
2000
ISBN：
7-107-13295-4
索书号：
G40-02/1
分类号：
G40-02
页数：
[26], 282页
价格：
20.00
复本数：
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累借次数：
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索书号
展开
教育哲学
:于伟
作者：
于伟
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2015
ISBN：
978-7-303-18330-2
索书号：
G40-02/37
分类号：
G40-02
页数：
352页
价格：
39.00
复本数：
在馆数：
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累借次数：
本书包括什么是教育哲学、教育是什么、儿童是什么、教育目的、知识、学习、教学、教师、班级九章, 内容包括: 教育哲学的发展演进及其不同界定、教育哲学史中关于教育的经典阐释、儿童与哲学家、教育目的的哲学意蕴、知识与诸要素的关系、学习与学习化社会、教学方式反思等。
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索书号
展开
教育哲学新论
:刘庆昌
作者：
刘庆昌
出版社：
科学出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-03-059866-0
索书号：
G40-02/46
分类号：
G40-02
页数：
340页
价格：
99.00
复本数：
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本书分论教育、论教育者、论教育学三部分。“论教育”, 主要表达“教学是有教的学”“教育是善意的干预”“教育精神是爱智统一”等思想 ; “论教育者”, 主要表达“从教者的三重境界”“教育情感”“教育思维”“教育智慧”等思想 ; “论教育学”, 主要表达教育学的性质、基本追求、历史逻辑及变革。
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索书号
展开
教育的哲学原理
:孙华
作者：
孙华
出版社：
商务印书馆
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-100-16360-6
索书号：
G40-02/47
分类号：
G40-02
页数：
325页
价格：
35.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书从哲学视角, 深入分析教育过程、教育目标、教育要素, 探讨教育与社会的关系, 比如教育中的真善美、自由与知识的关系、追求真理与个体谋生的教育伦理选择等, 尤其关注教育过程或教育现象中诸多困扰理论认识与实践路径的价值问题。
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索书号
展开
教育哲学
:石中英
作者：
石中英
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-303-08625-2
索书号：
G40/124
分类号：
G40-02
页数：
302页
价格：
30.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书介绍了什么是教育哲学与教育哲学简史，阐述了人生与教育、知识与课程、理性与教学、自由与教育、公正与教育等内容。
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索书号
展开
真爱指南
:(美) 格雷格·拜尔, 马飞飞
作者：
(美) 格雷格·拜尔, 马飞飞
出版社：
中国铁道出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-113-09348-8
索书号：
G40-02/32
分类号：
G40-02
页数：
87页
价格：
15.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容包括: 练习识别真爱与假爱 ; 练习认识攫取行为和假爱 ; 练习展示真爱的自我 ; 练习学会说出真相 ; 练习体会真爱的真谛等。
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索书号
展开
现代西方教育哲学
:陆有铨
作者：
陆有铨
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
2012
ISBN：
978-7-301-20278-4
索书号：
G40-02/31
分类号：
G40-02
页数：
267页
价格：
42.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书大体按照时间的线索, 介绍、评述了20世纪以来西方教育哲学的下列几个重要流派: 进步主义、要素主义、永恒主义、改造主义、新行为主义等。
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文献类型
中文图书
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出版社
北京师范大学出版社
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中国社会科学出版社
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华东师范大学出版社
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教育科学出版社
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中国人民大学出版社
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中国轻工业出版社
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科学出版社
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上海人民出版社
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人民教育出版社
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中国铁道出版社
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山东教育出版社
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河南人民出版社
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中国社会科学出版社
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华东师范大学出版社
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教育科学出版社
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中国人民大学出版社
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中国轻工业出版社
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作者
冯建军
(
2
)
石中英
(
2
)
郝文武
(
2
)
高伟
(
2
)
(1724-1804)I.康德,, 赵鹏, 何兆武
(
1
)
(1928-)布雷青卡, 杨明全, 宋时春
(
1
)
(印) 克里希那穆提, 张宽宽
(
1
)
(德) Wolfgang Brezinka, 彭正梅, 张坤
(
1
)
(德) 伊曼努尔·康德, 赵鹏, 何兆武
(
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(美) 乔尔·斯普林格, Joel Spring, 贾辰阳
(
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(美) 内尔·诺丁斯, 陈彦旭, 韩丽颖
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(美) 凯·M·普赖斯, 卡娜·L·纳尔逊, Kay M. Price, Karna L. Nelson, 李文岩 ...
(
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(美) 奈尔·诺丁斯, Nel Noddings, 许立新
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(美) 托宾·哈特, 彭正梅
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(美) 格雷格·拜尔, 马飞飞
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(美) 肖恩·加拉格尔, Shaun Gallagher, 张光陆
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(美) 黄维仁博士
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(英) 丹尼尔·约翰·奥康纳, Daniel John O''Connor, 宇文利
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(英) 戴维·卡尔, David Carr, 徐悟
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(英) 約翰·亞丹士, 餘家菊譯
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(英) 詹姆斯·D·马歇尔, James D.Marshall, 于伟, 李姗姗
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于伟
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冯建军
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石中英
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郝文武
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高伟
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(1724-1804)I.康德,, 赵鹏, 何兆武
(
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(1928-)布雷青卡, 杨明全, 宋时春
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(德) Wolfgang Brezinka, 彭正梅, 张坤
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(德) 伊曼努尔·康德, 赵鹏, 何兆武
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(美) 乔尔·斯普林格, Joel Spring, 贾辰阳
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出版年
2008
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2009
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6
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2015
(
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2010
(
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2016
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2006
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2005
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2007
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2017
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3
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2011
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2000
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2002
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2008
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2009
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2015
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