邓飞 共有7条记录 共耗时[0.000]秒
页码:1/1    每页显示:10 记录 跳转:
  • 正在加载图片,请稍后......

    新概念FreeHand 10教程:邓飞

    作者:邓飞 出版社:北京科海集团公司 出版时间:2002 ISBN:7-89999-955-3
    索书号:TP391.41/2253 分类号:TP391.41 页数:335页 价格:32.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    免费午餐: 柔软改变中国:邓飞

    作者:邓飞 出版社:华文出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5075-4097-0
    索书号:I253.7/230 分类号:I253.7 价格:35.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    “中国贫困山区小学生免费午餐”是由曾任《凤凰周刊》首席记者, 现为《凤凰周刊》编委、记者部主任的邓飞发起的一次公益活动。该活动的创办源于中国中西部偏远山区的小学生吃午饭难、甚至吃不上午饭的现状, 作者邓飞有感于孩子和家长的艰难, 决定利用自己的社会影响力, 为孩子们提供真正的免费午餐。这一活动历经多重困难, 终于收到巨大收效, 并在某种程度上促进了国家对贫困山区学生营养问题的关注。这一书稿讲述了这一行动的发起、建立、发展过程, 见证了邓飞及其团队为贫困山区孩子所作出的努力。
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    商代甲金文时间范畴研究:邓飞

    作者:邓飞 出版社:人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-01-012224-3
    索书号:K877.14/24 分类号:K877.14 页数:303页 价格:58.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书作者以殷商时期的甲骨卜辞和铜器铭文材料为基础, 考查了商代人们对时间的认识, 取得了许多有历史学和语言学价值的成果。
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    持续公司——二十一世纪企业的挑战:美 戴尼克斯, 邓飞军

    作者:美 戴尼克斯, 邓飞军 出版社:经济管理出版社 出版时间:2005 ISBN:7-80207-302-2
    索书号:F270/1502 分类号:F270 页数:208页 价格:28.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书展现了有关可持续发展大讨论中的多种不同观点。书中每一章节均从不同角度探讨了与可持续发展相关的重要议题,给读者透视可持续发展问题提供了诸多视角。
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    人工免疫系统集成与应用:杨海东, 郭建华, 邓飞其

    作者:杨海东, 郭建华, 邓飞其 出版社:科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-03-028808-0
    索书号:TP18/52 分类号:TP18 页数:240页 价格:48.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书着重介绍人工免疫系统与其他智能算法的集成改进, 以及人工免疫系统在实际工程领域的应用, 内容包括人工免疫系统的算法框架, 免疫机理自身融合与集成等。
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    矿山工程爆破:邓飞, 何锦龙, 赖卫东

    作者:邓飞, 何锦龙, 赖卫东 出版社:化学工业出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-122-16570-1
    索书号:TD235.4/1 分类号:TD235.4 页数:131页 价格:48.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书主要介绍矿山常用爆破器材、起爆方法、各种爆破技术和爆破安全技术, 重点介绍了浅孔爆破、深孔爆破、井巷掘进爆破、矿山控制爆破等爆破技术的设备、工艺参数选择及施工中的注意事项。
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    教育公平的本质与测评:郝文武, 邓飞

    作者:郝文武, 邓飞 出版社:高等教育出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-04-046087-2
    索书号:G512/8 分类号:G512 页数:11, 213页 价格:72.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书首先系统论述了人格、权利平等和能力、投入、效率平等这两种平等相互促进、并行发展的关系和状态的教育公平本质理论 ; 然后系统分析了教育平等和教育效率的具体内容, 以数据假设方式, 从不同层次和角度论述了教育平等与教育效率相互促进的教育公平的测评理论, 并结合教育实际进行了不同程度的数量化实证分析 ; 最后遵循理论联系实际的原则论述了实现教育公平的历史过程、现实和未来战略策略。
    详细信息
    索书号 展开
邓飞 共有7条记录 共耗时[0.000]秒
页码:1/1    每页显示:10 记录 跳转: