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    《新编日语》 (修订本) 同步辅导与练习. 第一册:总池建新, 许蓓蓓, 池建新

    作者:总池建新, 许蓓蓓, 池建新 出版社:东南大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5641-4792-1
    索书号:H36/456:1 分类号:H36 页数:364页 价格:24.00
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    本书结合了《新编日语》最新修订版教材的实际情况, 遵循日语语言习得规律, 紧密结合教材, 按照教材顺序编排, 重点讲解了课文难点, 随堂自测练习等。全书内容由浅入深, 重点突出, 对于学生掌握课文重点具有较大帮助。
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    《新编日语》 (修订本) 同步辅导与练习. 第四册:总池建新, 池建新, 李玲, 林祥瑜

    作者:总池建新, 池建新, 李玲, 林祥瑜 出版社:东南大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5641-4824-9
    索书号:H36/456=X:4 分类号:H36 页数:476页 价格:30.00
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    本书结合了《新编日语》最新修订版教材的实际情况, 遵循日语语言习得规律, 紧密结合教材, 按照教材顺序编排, 重点讲解了课文难点, 随堂自测练习等。全书内容由浅入深, 重点突出, 对于学生掌握课文重点具有较大帮助。
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    新编日语同步导学与测试. 第二册:汪平, 池建新

    作者:汪平, 池建新 出版社:东南大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5641-2024-5
    索书号:H36/176:2 分类号:H36 页数:393页 价格:19.50
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    本书共分二十课, 每课包括: 课文翻译、课文注释及语法句型详解、重点词汇解析、相关能力考试真题解析、背景知识阅读文等。
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    新编日语同步导学与测试. 第一册:池建新, 梁清秋

    作者:池建新, 梁清秋 出版社:东南大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5641-1826-6
    索书号:H36/176:1 分类号:H36 页数:279页 价格:17.50
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    本书共分二十课, 每课包括: 课文翻译、课文注释及语法句型详解、重点词汇解析、相关能力考试真题解析、背景知识阅读文等。
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    新编日本国家概况: 配多媒体课件:池建新, 王越

    作者:池建新, 王越 出版社:东南大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5641-3303-0
    索书号:K931.3/25 分类号:K931.3 页数:308页 价格:39.80
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    本书涵盖日本地理、社会、生活、习惯、风俗、传统文化、历史等六大领域近三十个专题, 涉及日本国情的方方面面。
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    新编日语同步导学与测试. 第三册:池建新

    作者:池建新 出版社:东南大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5641-1827-3
    索书号:H36/176:3 分类号:H36 页数:508页 价格:28.50
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    本书共分二十课, 每课包括: 课文翻译、课文注释及语法句型详解、重点词汇解析、相关能力考试真题解析、背景知识阅读文等。
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    《中日交流标准日本语》同步导学与测试. 上、下. 初级:池建新, 唐敏婧, 林祥瑜

    作者:池建新, 唐敏婧, 林祥瑜 出版社:东南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5641-2633-9
    索书号:H36/122:2 分类号:H36 页数:361页 价格:34.00
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    本书通过对应讲解每一课的重点词汇、基本句型、语法, 让读者能够系统、全面地学习初级日语中的基本句型、语法及词汇等多个知识点。
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    《新编日语》 (修订本) 同步辅导与练习. 第二册:总池建新, 汪平, 许蓓蓓

    作者:总池建新, 汪平, 许蓓蓓 出版社:东南大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5641-4813-3
    索书号:H36/456=X:2 分类号:H36 页数:499页 价格:32.00
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    本书每课包括: 本课学前重点提示 ; 课文翻译 ; 重点词汇解析 ; 语法句型详解 ; 前文、会话、读解文难点注释 ; 随堂自测练习及答案 ; 教材练习参考答案等。
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    《新编日语》 (修订本) 同步辅导与练习. 第三册:总池建新, 汪平, 林祥瑜

    作者:总池建新, 汪平, 林祥瑜 出版社:东南大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5641-4823-2
    索书号:H36/456=X:3 分类号:H36 页数:480页 价格:30.00
    复本数: 在馆数:
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    本书结合了《新编日语》最新修订版教材的实际情况, 遵循日语语言习得规律, 紧密结合教材, 按照教材顺序编排, 重点讲解了课文难点, 随堂自测练习等。全书内容由浅入深, 重点突出, 对于学生掌握课文重点具有较大帮助。
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