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    汉语语法学:邢福义

    作者:邢福义 出版社:商务印书馆 出版时间:2016 ISBN:978-7-100-12196-5
    索书号:H14/51=X 分类号:H14 页数:517页 价格:98.00
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    本书共分为小句、小句构件、小句联结、研究论四章, 主要内容包括: 小句的中枢地位、成活律—包容律—联结律、成分配置—核心—赋格、主谓—动宾、定心—状心—心补等。
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    汉语语法趣说:邵敬敏

    作者:邵敬敏 出版社:暨南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-81135-634-2
    索书号:H146/28 分类号:H146 页数:200页 价格:20.00
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    本书共分为十六章, 主要内容包括: 语言是个变化无穷的魔方 ; 授之以鱼, 不如授之以渔 ; 在比较中彰显特色 ; 揭开汉语词语构造的奥秘 ; 擅长唱主角的三大词类等。
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    古代汉语语法:杨启国

    作者:杨启国 出版社:经济科学出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5141-6591-3
    索书号:H141/62 分类号:H141 页数:791页 价格:108.00
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    本书共分为词法 ; 句法两篇, 其内容包括: 名词 ; 动词 ; 形容词 ; 数量词 ; 词类活用 ; 使动、意动、国动、代词 ; 副词 ; 介词 ; 连词 ; 助词 ; 语气词 ; 叹词 ; 兼词 ; 词组惯用词组固定格式等。
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    现代汉语语法与对外汉语教学:肖奚强

    作者:肖奚强 出版社:学林出版社 出版时间:2002 ISBN:7-80668-288-0
    索书号:H195.3/14 分类号:H195.3 页数:339页 价格:19.00
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    作者多年从事对外汉语教学研究, 本书针对外国学生学习汉语的难点, 从汉语本体及学生习得两个部分展开研究, 从不同的角度分析大家常关注的语法问题, 以提示汉语独特的结构规律和外国学生学习的心得。
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    汉语的句法词:庄会彬

    作者:庄会彬 出版社:北京语言大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5619-4410-3
    索书号:H146.3/80 分类号:H146.3 页数:XIV, 173页 价格:48.00
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    本书是“汉语韵律语法丛书”中的一册, 介绍了句法词思想, 从概念、派生、意义、历史地位、与短语的区别等角度一一展开讨论。
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    面向深层语言处理的汉语短语结构语法:杨春雷

    作者:杨春雷 出版社:上海交通大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-313-10677-3
    索书号:H146.3/66 分类号:H146.3 页数:317页 价格:69.00
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    本书共分为九章, 主要内容包括: 语言学本体研究的理论基础、设计和方法 ; 相关研究手段和成果 ; “自己”的语用解释的约束条件系统等。
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    国际汉语语法与语法教学:杨玉玲, 吴中伟

    作者:杨玉玲, 吴中伟 出版社:高等教育出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-04-036686-0
    索书号:H195/47:5 分类号:H195 页数:18, 350页 价格:58.00
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    本书由上、下两篇共10章组成, 内容包括: 现代汉语语法概说、词类、词组和句子成份、句型和句类、常用句式和特殊构式、篇章、语法教学原则等。
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    对外汉语教学语篇语法:田然

    作者:田然 出版社:北京语言大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5619-3509-5
    索书号:H195.3/31 分类号:H195.3 页数:246页 价格:45.00
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    本书共分为: 语篇语法研究概说 ; 语篇中的词语组织 ; 语篇中的句法表现 ; 语篇语法的制约因素四章, 主要内容包括: 语篇研究 ; 语篇语法研究等。
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    基于任务的汉语作为第二语言语法教学研究:章欣

    作者:章欣 出版社:北京语言大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5619-4893-4
    索书号:H195.3/102 分类号:H195.3 页数:240页 价格:51.00
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    本书分八章, 内容包括: 绪论 ; 汉语作为第二语言语法教学研究述要 ; 任务型语言教学对语法教学的启示 ; 任务型语言教学与语法教学融合的理据 ; 初级阶级语法项目与任务的确定 ; 初级阶段任务与语法项目关系的实证研究等。
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    语言与语言学概论: 汉语系统功能语法:彭宣维

    作者:彭宣维 出版社:北京大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-301-16853-0
    索书号:H0/225 分类号:H0 页数:346页 价格:45.00
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    本书主要内容包括: 语言以篇为本位: “过程-维度”模式概说 ; 词汇的概念意义系统: 词义形成的认知机制及其系统网络关系等。
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