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教学策略
:周军
作者：
周军
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-5041-3998-6
索书号：
G420/12
分类号：
G420
页数：
308页
价格：
32.00
复本数：
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本书分三部分来开展对教学策略的探讨, 第一部分主要探讨教学与教学策略的关系, 以及对教学策略的概念的分析与澄清 ; 第二部分将教学的基本策略分为教学准备策略、教学行为策略、教学管理策略、教学评价策略四个方面 ; 第三部分是从特殊教学策略着手, 以语文、数学为例探讨学科的教学策略。
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索书号
展开
教与学的策略
:张大均
作者：
张大均
出版社：
人民教育出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-107-16447-3
索书号：
G441/7
分类号：
G441
页数：
320页
价格：
26.80
复本数：
在馆数：
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本书共11章, 包括导论、教学准备的策略、教学实施的策略、教学评价的策略等。
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索书号
展开
双语教学策略
:苑金茹
作者：
苑金茹
出版社：
广西教育出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-5435-4563-2
索书号：
H09/94
分类号：
H09
页数：
230页
价格：
20.00
复本数：
在馆数：
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累借次数：
本书对双语教学策略的内涵、特征、结构以及双语教学目标的设计、内容的加工、模式的选择、过程的组织、学习的指导、动机的激励等操作性问题作了深入的研究。
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索书号
展开
课堂评价策略
:覃兵
作者：
覃兵
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-303-10716-2
索书号：
G632.421/16
分类号：
G632.421
页数：
223页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
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本书分六章, 主要内容包括: 课堂评价: 一种被忽视的评价行为、课堂评价的基本方法、如何评价学生的课堂学习行为、如何评价学生的课堂学习效果、如何合理利用课堂评价语言等。
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索书号
展开
英语阅读策略
:李丽娟
作者：
李丽娟
出版社：
外语教学与研究出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-5600-9771-8
索书号：
H319.37/69
分类号：
H319.37
页数：
195页
价格：
24.90
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书按照自下而上的顺序, 从词到句, 再到段落、篇章的理解与赏析, 系统介绍了英语阅读中的常用策略, 旨在帮助学生克服阅读中的种种困难, 摈弃错误的阅读观念, 培养科学的阅读习惯, 系统掌握英语阅读的技巧和方法, 逐步提高其自主阅读能力。
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索书号
展开
教堂经济学: 宗教史上的竞争策略
:赖建诚, 苏鹏元
作者：
赖建诚, 苏鹏元
出版社：
格致出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5432-2618-0
索书号：
B929.1/17
分类号：
B929.1
页数：
248页
价格：
45.00
复本数：
在馆数：
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累借次数：
《教堂经济学》借助经济学中的厂商竞争理论, 用活泼有趣的说故事的方法, 对不同宗教之间的竞争行为与策略做了精彩解说。读者可以看到: 对宗教现象的分析, 经济学有多么大的解释力 ; 而任何教派的发展与兴衰, 又如何与金钱和权势紧紧纠缠。
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索书号
展开
想象教育论: 想象教育的理论与策略体系构建
:张晓阳
作者：
张晓阳
出版社：
科学出版社
出版时间：
2017
ISBN：
978-7-03-055446-8
索书号：
G40/296
分类号：
G40
页数：
161页
价格：
68.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书综合借鉴维果斯基的心理工具理论及基兰·伊根教授的“富有想象力的教育”理论, 尝试提出想象教育的四大理论基础及更具操作性的三大策略体系。
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索书号
展开
积极学习: 101种有效教学策略
:M. 希尔伯曼, 陆怡如
作者：
M. 希尔伯曼, 陆怡如
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5617-4363-7
索书号：
G424.1/2
分类号：
G424.1
页数：
164页
价格：
18.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是一本有关教学方法的书籍，主要包括：积极学习概述、如何一开始就让学生变得积极、怎样让学生把所学牢记心间等。
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索书号
展开
做有策略的教师: 经典故事中的教育启示
:孙志毅
作者：
孙志毅
出版社：
西南师范大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-5621-5064-0
索书号：
G632.0/36
分类号：
G632.0
页数：
251页
价格：
30.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分数学篇和教育篇。内容包括: 在日本听小学德育课 —— 德育课也可以这样上 ; 在瑞典写作文 —— 国外教师如何上作文课 ; 使数学活起来的老师 —— 跳出数学教数学 ; 诚实的“红石榴” —— 培养学生诚实的品德 ; 表达的权利 —— 培养学生的民主意识等。
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索书号
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中国艺术设计教育发展策略研究
:清华大学美术学院中国艺术设计教育发展策略研究课题组
作者：
清华大学美术学院中国艺术设计教育发展策略研究课题组
出版社：
清华大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-302-23710-5
索书号：
J06-4/5
分类号：
J06-4
页数：
XIII, 468页
价格：
60.00
复本数：
在馆数：
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本书所涉及的研究课题, 主要针对当今高等院校的艺术设计教育模式现状、存在的问题进行发展策略研究, 以便准确界定艺术设计学科在高等教育中所处的位置。
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中文图书
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赖铮
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黄宁夏
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(1931- )车文博,
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(美) Debbie Silver, 吴艳艳
(
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(美) Joseph Ciaccio, 郑莉, 闫慧敏
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(美) Linda Campbell, Bruce Campbell, Dee Dickinson, 霍力岩, 沙莉, 孙蔷蔷校
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(美) Loren Ford, 王建中
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(美) Neil J. Anderson, 北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与第二语言学习研究中心
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赖铮
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黄宁夏
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(1931- )车文博,
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2018
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2009
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