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遗传育种
:安徽省教育科学研究所职业教育研究室
作者：
安徽省教育科学研究所职业教育研究室
出版社：
安徽教育出版社
出版时间：
1987
ISBN：
索书号：
S330-43/1
分类号：
S330-43
页数：
211页
价格：
1.10
复本数：
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索书号
展开
大学生思想政治教育新论: 安徽省高校思想政治教育论文集
:中共安徽省委教育工委, 安徽省教育厅组
作者：
中共安徽省委教育工委, 安徽省教育厅组
出版社：
安徽师范大学出版社
出版时间：
2011
ISBN：
978-7-81141-199-7
索书号：
G641/105:1
分类号：
G641
页数：
371页
价格：
47.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容包括: 论网络思想政治工作方法体系的构建 ; 大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望 ; 思想政治教育主体和客体作用发挥的教育学路径 —— 建构主义教学理论的视角等。
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索书号
展开
安徽戏剧通史
:安徽省艺术研究院, 王长安
作者：
安徽省艺术研究院, 王长安
出版社：
安徽教育出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-5336-5652-2
索书号：
J809.2/30
分类号：
J809.2
页数：
458页
价格：
78.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容包括: 捡拾散落的戏剧因子、拥抱醉人的戏剧景观、挺起不朽的戏剧脊梁、装点迷乱的戏剧星空等内容。
详细信息
索书号
展开
安徽文化名人世家
:黄季耕
作者：
黄季耕
出版社：
安徽教育出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5336-4261-9
索书号：
K820.854/1
分类号：
K820.854
页数：
332页
价格：
35.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书所收安徽69个文化名人世家, 在政治、军事、哲学、经学、文学、艺术、科学、教育、医学等方面都作出了巨大贡献, 在整个历史长河中放射出熠熠光彩。
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索书号
展开
现代心理学基础
:安徽省教育厅高教处组, 柳友荣
作者：
安徽省教育厅高教处组, 柳友荣
出版社：
安徽人民出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-212-02203-9
索书号：
B84/225
分类号：
B84
页数：
258页
价格：
25.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书打破公共心理学的框架, 建构了一个全新的《现代心理学基础》内容体系, 综合了普通心理学、教育心理学、青年心理学、社会心理学等学科分支的有关内容。
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索书号
展开
教育之道
:程斯辉
作者：
程斯辉
出版社：
安徽教育出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-5336-4802-2
索书号：
G40-53/13
分类号：
G40-53
页数：
398页
价格：
49.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容主要包括: 基础教育之“根” ; 大学教育之“大” ; 研究生教育之“新” ; 学校教育之“力” ; 教育管理之“效”等。
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索书号
展开
教育学的智慧
:李政涛
作者：
李政涛
出版社：
安徽教育出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5336-4984-5
索书号：
G40-53/12
分类号：
G40-53
页数：
330页
价格：
43.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收录了追寻教育学的智慧、思入教育和学校变革实践的教育学透析等三编关于教育学智慧的论文等。
详细信息
索书号
展开
教育的意境
:王枬
作者：
王枬
出版社：
安徽教育出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-5336-4978-4
索书号：
G521/10
分类号：
G521
页数：
332页
价格：
42.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书精选了30篇论文, 所涉及的内容包括教育学科、教育理论、教师职业、教育研究、教育叙事等。
详细信息
索书号
展开
心灵的教育
:朱永新
作者：
朱永新
出版社：
安徽教育出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5336-4983-8
索书号：
G521-53/5
分类号：
G521-53
页数：
328页
价格：
35.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分为三个部分, 第一部分是关于新教育实验的, 介绍了新教育实验的发展历程与主要内容 ; 第二部分是关于教育发展历史的 ; 第三部分是关于中国教育的重大现实问题的。
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索书号
展开
教育的立场
:郭元祥
作者：
郭元祥
出版社：
安徽教育出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5336-5393-4
索书号：
G40-53/32
分类号：
G40-53
页数：
396页
价格：
45.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书的内容分为四编: 教育之真与生活之蕴 ; 课程之灵与知识之魂 ; 教学之本与能力之根 ; 理论之镜与方法之鉴。
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