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    面向对象程序设计:刘振安

    作者:刘振安 出版社:经济科学出版社 出版时间:2000 ISBN:7-5058-1997-6
    索书号:TP312C/731 分类号:TP312C 页数:208页 价格:18.50
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    本书共分9章,介绍了面向对象及C++基础知识、类和对象、构造函数与析构函数、多态性和虚函数、使用成员函数、运算符重载及流类库、模板等内容。
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    数据结构: C++语言描述:苏仕华, 刘燕君, 刘振安

    作者:苏仕华, 刘燕君, 刘振安 出版社:机械工业出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-111-44926-3
    索书号:TP312C/1273 分类号:TP312C 页数:270页 价格:35.00
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    本书内容包括: 数据结构概述 ; 类和类模板基础 ; 线性表 ; 栈和队列 ; 字符串 ; 多维数组和广义表 ; 树和二叉树 ; 图 ; 排序等。
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    C程序设计课程设计:刘振安, 孙忱, 刘燕君

    作者:刘振安, 孙忱, 刘燕君 出版社:机械工业出版社 出版时间:2004 ISBN:7-111-14619-0
    索书号:TP312/66 分类号:TP312C 页数:205页 价格:19
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    C程序设计实践教程:刘燕君, 刘振安, 孙晓艳

    作者:刘燕君, 刘振安, 孙晓艳 出版社:机械工业出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-111-25053-1
    索书号:TP312C-43/1 分类号:TP312C-43 页数:178页 价格:21.00
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    C/C++程序设计教程:刘振安

    作者:刘振安 出版社:机械工业出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-111-24397-7
    索书号:TP312C/118 分类号:TP312C 页数:X, 293页 价格:31.00
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    本书主要以C/C++语言介绍面向过程语言的编程特点及基本算法。书中介绍了常用的逻辑求解、迭代、递推和递归等问题, 以便培养解决实际问题的能力。每章还配备相应的实验和习题, 并通过典型例题分析降低学习难度。
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    C程序设计教程:刘振安, 刘燕君

    作者:刘振安, 刘燕君 出版社:机械工业出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-111-24473-8
    索书号:TP312C/94 分类号:TP312C 页数:X, 239页 价格:26.00
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    本书采用实例方式进行讲解, 以培养C语言应用能力为主线, 强调理论教学与实践密切结合的同时, 注意介绍AMSI C已经更新的内容, 并与C++接轨, 例如引入函数原型, void关键字以及const限定符的使用方法等。
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    C++程序设计课程设计:刘振安, 刘燕君, 孙忱

    作者:刘振安, 刘燕君, 孙忱 出版社:机械工业出版社 出版时间:2004 ISBN:7-111-14565-8
    索书号:TP312C/259 分类号:TP312C 页数:210页 价格:20.00
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    本书重点讲述了C++语言的基本特征, 结合实际应用, 通过详细实例, 启发学生完成设计。书中给出了测试样例。
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    UML课程设计:董兰芳,刘振安

    作者:董兰芳,刘振安 出版社:机械工业出版社 出版时间:2005 ISBN:7-111-15516-5
    索书号:TP3/1213 分类号:TP3 页数:166页 价格:19.00
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    本书是为了配合UML建模语言的教学而编写的,目的是通过课程设计的综合训练,培养学生实际分析问题;编程和动手能力,帮助学生系统地掌握该门课程的主要内容,更好地完成教学任务。 本书从用户的需求开始,通过11个课程设计,结合相关概念和设计任务,详细地描述了一个典型的“选课系统”设计实例,并逐步介绍使用Rose实现设计的全过程。课程设计后面均附有评分标准,既可供读者评判自己的设计,也为教师提供方便。 本书既可以作为高等院校相关专业的课程设计教材,也可以作为自学教材或教学参考书。
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    面向对象程序设计自考应试指导:刘振安

    作者:刘振安 出版社:南京大学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-305-02185-7
    索书号:TP312/1205 分类号:TP312 页数:194页 价格:18.00
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    C程序设计课程设计:刘振安, 刘燕君, 单继龙

    作者:刘振安, 刘燕君, 单继龙 出版社:机械工业出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-111-28541-0
    索书号:TP312C/428 分类号:TP312C 页数:182页 价格:24.00
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    本书独立于具体的C语言教科书, 重点放在C语言结构化设计的基本特征上, 涵盖C语言的重要基础知识。书中通过详细的实例, 循序渐进地启发学生完成课程设计, 培养学生实际分析问题、编程和动手的能力。本课程设计在注重基础知识训练的同时, 也注重技能训练。
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